近日喜訊：由中山市廣東博文學校承擔的課題“民辦中小學勞動教育體系與創新策略研究”（課題編號：GMJ2021046）與“寄宿制小學生一般發展性心理問題校本教材的開發研究”（課題編號：GMJ2021045）順利通過了廣東省民辦教育協會2021年度民辦中小學科研項目的結題驗收。

“民辦中小學勞動教育體系與創新策略研究”課題自2021年啟動以來，在課題負責人徐曙的帶領下，課題組成員顏偉、黃宇欣、張福、謝坤容、李娟、賈麗共同努力，取得了顯著的研究成果。該課題研究圍繞民辦中小學勞動教育體系的構建與創新策略，通過對國內外勞動教育實踐的深入分析，結合本校實際，構建了一套科學、系統、實用的勞動教育體系，并探索出一系列切實可行的創新策略。這一研究成果不僅為同類學校開展勞動教育提供了可行性方案，也為其他學校提供了方法參考，對家庭、社會開展勞動教育提供了有力的理論支撐，具有重要的實踐價值。

“寄宿制小學生一般發展性心理問題校本教材的開發研究”課題自2021年啟動以來，在課題負責人蘇泳銦的引領下，以及任德利、徐春艷、陳瑛琳等課題組成員的通力合作下，歷經兩年的研究，成功結題。本課題立足于寄宿制小學生的心理發展特點，通過對大量文獻資料的梳理和分析，深入挖掘了小學生心理發展動態過程，梳理了學生在生活、學習等方面所面臨的心理問題及其成因。課題組以此為基礎，開發出了一套針對性強、實用性高的校本教材，幫助學生樹立正確的自我認知，培養良好的心理素質，促進全面發展。課題研究成果已在本校心理輔導實踐中取得顯著成效，對于提高學校心理健康教育水平具有重要價值。

我們在這里向課題組表示衷心的祝賀，這不僅是對他們辛勤工作的肯定，也是對我國民辦中小學教育發展的積極推動。廣東博文學校將繼續深化課題研究，積極推動民辦中小學教育體系的構建與創新，為我國民辦教育事業高質量發展貢獻力量。